« strona główna

Wręczenie stypendiów naukowych

19-10-2015 • Aktualności

W czwartek 15 października 2015 w sali narad Urzędu Miejskiego w Reczu odbyło się uroczyste wręczenie stypendiów Burmistrza Recza dla najzdolniejszych uczniów szkół podstawowych i gimnazjum. Na zaproszenie Burmistrza Recza Wiesława Łońskiego na spotkanie przybyli dyrektorzy szkół: pani Joanna Urbańska i pani Barbara Pokorska, wraz z nagrodzonymi uczniami.

Stypendia Burmistrza Recza za wybitne wyniki w nauce i szczególne osiągnięcia zostają przyznane na podstawie uchwały Nr XVII/113/08 Rady Miejskiej w Reczu z dnia 23 kwietnia 2008r. w sprawie uchwalenia regulaminu udzielania stypendiów naukowych i nagród dla uczniów szkół prowadzonych przez Gminę Recz.

Stypendium Burmistrza Recza za II semestr roku szkolnego 2014/2015 otrzymali:

1. Konstantynowicz Alicja – uczennica Szkoły Podstawowej w Reczu;
2. Konstantynowicz Oliwia – uczennica Szkoły Podstawowej w Reczu;
3. Cieplicka Sandra – uczennica Gimnazjum w Reczu;
4. Cymerman Jakub – uczeń Gimnazjum w Reczu;
5. Paluszewska Alicja – uczennica Gimnazjum w Reczu;
6. Rakowska Wiktoria – uczennica Gimnazjum w Reczu;
7. Sikora Angelika – uczennica Szkoły Podstawowej w Reczu;
8. Cybulska Adriana – uczennica Szkoły Podstawowej w Reczu;
9. Bożacki Konrad– uczeń Szkoły Podstawowej w Reczu;
10. Parchem Dariusz– uczeń Szkoły Podstawowej w Reczu;
11. Domagalski Maciej – uczeń Szkoły Podstawowej w Reczu;
12. Biskupska Karolina – uczennica Szkoły Podstawowej w Reczu;
13. Okonek Sara – uczennica Szkoły Podstawowej w Reczu;
14. Kmetyk Oliwia – uczennica Szkoły Podstawowej w Reczu;
15. Konieczna Daria – uczennica Szkoły Podstawowej w Reczu;
16. Cymerman Maksymilian – uczeń Szkoły Podstawowej w Reczu;
17. Brydziński Artur – uczeń Szkoły Podstawowej w Reczu;
18. Hertel Jagoda – uczennica Szkoły Podstawowej w Reczu.

Stypendystom gratulujemy osiągniętych wyników i życzymy dalszych sukcesów naukowych, wytrwałości w dążeniu do wytyczonych celów oraz wszelkiej pomyślności w życiu osobistym.

                                                           (I.R.)